Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a anunțat luni lansarea Coaliției europene pentru alfabetizare, o rețea menită să reunească organizații din educație, cultură, sănătate, media și alte domenii pentru a îmbunătăți competențele de citire și scriere. Lansarea oficială a avut loc la Bruxelles în septembrie, în cadrul unui eveniment organizat de Comisia Europeană. European Education Area
„Am lansat Coaliția europeană pentru alfabetizare. Unul din trei tineri de 15 ani din Uniunea Europeană reuşeşte cu greu să înţeleagă un text simplu atunci când îl citeşte. Rezultatele evaluării PISA din 2025 ne arată cât de gravă este situaţia”, a scris Mînzatu pe Facebook.
Potrivit Comisiei Europene, rezultatele PISA 2025 arată că unul din trei tineri de 15 ani din UE nu atinge nivelul minim de competență la lectură. În rândul adulților de vârstă activă, unul din patru întâmpină dificultăți la citire și scriere. Competențele de alfabetizare influențează accesul la educație și la locuri de muncă, participarea civică și capacitatea de a evalua informațiile, inclusiv în mediul digital. European Education Area
Ce își propune coaliția
Coaliția va reuni școli și furnizori de educație și formare, biblioteci, organizații culturale, universități și institute de cercetare, asociații ale profesorilor, părinților și cursanților, autorități publice, angajatori și organizații media și digitale.
Inițiativa urmărește să consolideze colaborarea dintre aceste organizații, să formuleze recomandări bazate pe dovezi pentru politicile de alfabetizare și să sprijine schimbul de practici eficiente. Printre obiective se numără și dezvoltarea competențelor profesorilor și educatorilor, precum și abordarea provocărilor legate de alfabetizare în era digitală. European Education Area
Mînzatu a atras atenția că inteligența artificială și schimbările rapide din mediul informațional sporesc nevoia de competențe de bază și de gândire critică. „Invit şcolile, bibliotecile şi organizaţiile din România să se alăture”, a transmis vicepreședintele executiv al Comisiei Europene.
România, sub media OCDE la lectură, matematică și științe
Potrivit datelor prezentate de Ministerul Educației, elevii români au obținut rezultate sub media OCDE la toate cele trei domenii evaluate. La matematică, 48% dintre elevi au atins cel puțin nivelul minim de competență, față de media OCDE de 65%. La lectură, proporția a fost de 52%, comparativ cu 69%, iar la științe, de 54%, față de 74%.
Rezultatele la matematică și științe au rămas apropiate de cele din 2022. La lectură, scorul României a scăzut cu 16 puncte. Ministerul Educației și Cercetării
