Cât timp ar trebui să dedice elevii studiului?
Conform unui ordin al Ministerului Educației, un elev nu ar trebui să petreacă mai mult de două ore pe zi cu temele pentru acasă, sumând toate disciplinele. Totuși, în practică, acest lucru este, de multe ori, imposibil de realizat. Un copil de școală care stă șapte ore la școală își dedică restul zilei făcând teme, ceea ce îl poate duce la depășirea orei de somn, muncind mai mult decât părinții săi.
Cantitatea temelor pentru acasă
Elevii sunt adesea nevoiți să finalizeze pagini întregi de exerciții la diverse materii, inclusiv matematică, limba română, geografie, fizică, chimie, desen și TIC. Această cantitate de muncă depășește considerabil recomandările legale, care stipulează că media zilnică de pregătire a elevului, în clasă și în afara ei, ar trebui să se încadreze între 5 și 8 ore.
Rolul temelor pentru acasă
Ordinul menționează că scopul temelor pentru acasă include obținerea de rezultate imediate și pe termen lung în învățare, dezvoltarea personală a elevilor și consolidarea relației familie-școală. Aceste obiective sunt menționate ca fiind importante, dar, în practică, implementarea lor este dificil de realizat.
Regulile privind temele
Conform ordinului, temele ar trebui să fie stabilite astfel: tema obligatorie cu un nivel mediu de dificultate pentru toți elevii, teme suplimentare individuale și teme pentru lucrări ample, cum ar fi proiectele, care pot fi date pe semestru. Singurii care nu au teme sunt cei din clasa pregătitoare.
Impactul temelor asupra elevilor
Ordinul subliniază necesitatea evitării efectelor negative, precum pierderea interesului pentru învățare, oboseala fizică și emoțională, precum și lărgirea diferențelor de performanță între elevii mai bine pregătiți și cei care întâmpină dificultăți. De asemenea, se interzice utilizarea temelor ca instrument de pedeapsă, cum ar fi cantitățile mari de teme sau exercițiile repetitive.
Concluzie
Deși legislația privind temele pentru acasă este bine intenționată, aplicarea ei în realitate este adesea ineficientă, ceea ce poate afecta negativ timpul liber și motivația elevilor pentru învățare.
