Analfabetismul funcțional, o prioritate în noua Strategie Națională de Apărare
Combaterea analfabetismului funcțional este recunoscută oficial pentru prima dată ca prioritate în proiectul noii Strategii Naționale de Apărare a Țării pentru perioada 2025 – 2030, prezentat de președintele Nicușor Dan.
Documentul include acest obiectiv în capitolul dedicat educației, alături de alte direcții de acțiune. „Prevenirea și diminuarea abandonului școlar și a analfabetismului funcțional” reprezintă o prioritate în domeniul educației, conform proiectului strategiei. De asemenea, se menționează problemele actuale din educație, precum abandonul școlar, numărul mic de absolvenți de universitate și performanța redusă a sistemului educațional, toate considerate „riscuri și vulnerabilități”.
Strategia prevede și adoptarea de politici de educație media, menite să dezvolte competențe care să protejeze populația de dezinformare și să încurajeze implicarea cetățenilor în „realizarea securității naționale”. În categoria „Riscuri și vulnerabilități” este inclus și nivelul scăzut al cercetării, dezvoltării și inovării.
Este notabil că analfabetismul funcțional este menționat explicit pentru prima dată într-un astfel de document, în contrast cu Strategia Națională de Apărare a Țării 2020 – 2024, unde subiectul era tratat indirect.
Documentul face distincție între „amenințări” externe și „riscuri și vulnerabilități” interne. Precaritatea educației și abandonul școlar, precum și numărul scăzut de absolvenți de studii superioare, au un impact negativ asupra dezvoltării țării și riscă să cronicizeze lipsa de capital uman specializat.
De asemenea, textul subliniază disfuncțiile din domenii-cheie care pot slăbi sistemul național, menționând că acestea pot amplifica vulnerabilitățile sistemice, în special în contextul utilizării noilor tehnologii de către grupuri ostile și propagării infracționalității cibernetice.
Documentul abordează și domeniul cercetării, menționând dificultăți structurale și lipsa resurselor, precum accesul redus la fonduri și dificultățile în atragerea și menținerea resursei umane specializate. Educația este inclusă alături de cultură, sănătate, domeniul social și demografie, cu prima direcție de acțiune referitoare la reducerea abandonului școlar și combaterea analfabetismului funcțional.
